In una struttura di questo tipo è fondamentale il lavoro d’équipe.

Lavorando su turni è importante considerare che l’educatore in turno non attua semplicemente delle iniziative personali ma è il portavoce del progetto educativo dell’équipe.

L’educatore rappresenta per il minore un punto di riferimento stabile con il quale instaurare un rapporto chiaro e privo di ambiguità.

Le presenze degli educatori sono organizzate secondo il modello del turno in quinta, che assicura una continuità del lavoro sui minori e la possibilità di gestire i diversi momenti della giornata; questo modello consente altresì all’operatore di godere di momenti di stacco dalla realtà comunitaria e di recupero delle proprie energie.

E’ prevista la presenza di un direttore, che si occupa di mantenere i rapporti con i servizi sociali e con gli altri soggetti coinvolti nel progetto, e che organizza il lavoro dell’équipe sulla base di un progetto educativo individuale condiviso.